思想品德课主要目的是使学生学会、学会做事、学会合作、学会学习、学会探究，全面提高学生认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。初中思品课如何提升教师自身，如何激发学生学习兴趣，运用怎样的教学手段才能使课堂高效？反思以往种种，结合我课堂教学实践，谈谈自己对初中思想政治课堂教学几点见解：
实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，专业知识要扎实，业务能力要提高，老师的自身、更要提高。
作为一名政治教师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应当前课改发展的需要。我们也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、举一反三，才能激发学生学习的兴趣，调动学生求知的。所以教师要树立终身学习的意识，不断吸取新知识，才能丰富其他学科知识，教师不断反思，总结自己的教学经验，灵活的教学方法，让学生乐意接受。学习的源头是多方面的，教育教学方面的书籍，还是杂志，电视新闻，社会热点，均可以在教学中加以利用来丰富课堂教学。
择其善者而从之，其不善者而改之。作为教师要授人以渔，就是给学生正确的方法。我在每学期的第一节课都要对学生进行学习方法的指导。依据新课标的要求：课前，指导学生如何预习；课堂上，应如何、思考，如何讨论、分小组活动和回答老师的问题；课后，如何做习题，如何记忆等。在课堂实际教学中，我鼓励学生大胆提出新问题和富有创见的观点。同时，对于班里一些思想活跃的学生，让他们总结出自己的学习经验和方法，在课堂上作经验交流，与大家一起分享成功的喜悦。
兴趣是最好的老师。学生有了兴趣，才会主动探究、积极思考、热情讨论，才能化被动为主动。我们的课堂才会有生机，才能由“教”的过程转向“学”的过程，而兴趣的激发处处有生机。课堂上，我们可以用幽默的语言、形象的比喻、生动形象的漫画等形式激发学生的兴趣。如：在教材中的幽默小故事、漫画使学生产生新鲜好奇感，而新鲜好奇正是诱发学生学习的积极因素，许多笑话、歇后语、格言警句，都可以信手拈来，在教学中广泛运用，可收到事半功倍的效果。
现如今，随着时代的进步，新的课程步伐的深入，给我们提出了更新更高的要求，我们必须学习新的教育教学，改善课堂教学行为，适应新型的现代化课堂教学手段，不断探索，不断创新，我们在新的课改领域才能占一席之地，才能与新课改一起携手未来的蓝天！
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