如何提高质量、优化教育科研论文?应从主题、材料、结构、语言表达等几方面下功夫。杨争鸣《玉溪教育》《云南教育》杨争鸣. 教育科研论文的撰写(四)[J]. 云南教育...
材料在文学作品里叫做题材,在非文学作品里就杨争鸣《玉溪教育》《云南教育》杨争鸣. 教育科研论文的撰写(四)[J]. 云南教育. 2004(16)...
一篇好的教育教学案例,就是一个生动具体的教育教学情境故事加上精彩的点评,其作用胜过许多泛泛而谈的论文。杨争鸣《玉溪教育》《云南教育:小学教师》杨争鸣. 怎样...
为践行这一座右铭,他一走来,身后留下了一串串的足迹。杨争鸣《玉溪教育》《云南教育:视界》...
摘要: 近年来,玉溪市在实施《云南省教育厅关于实施生命教育教育生活教育的决定》中,按照积 极推进、实事求是、科学规划、分类指导的工作原则,加强领导,精...
1977年恢复高考,任森以优异成绩考入昆明师范学院(现云南师范大学)中文系,1982年分配到西双版纳师范学校任教,杨争鸣《玉溪教育》《云南教育(视界时政版)》...
所带班级,班风好、学风正、学业优。历任玉溪一中教务主任、教科室主任、副校长。2002年调入玉溪市民族中学任党委、校长。杨争鸣《玉溪教育》《云南教育:视界》...
他,就 是通海五中校长、全国教育系统劳动模范吴永金。1990年8月,吴永金当上通海五中校长。通海五中自1981年创...杨争鸣《玉溪教育》《云南教育:小学教师》...
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